英语学习不能离开听说读写几个方面，阅读是大伙觉得最难提高的一项。提高阅读能力要激起学生的革新思维，第一需要培养学生的革新意识，强烈支持学生大胆地阅读和想象。
培养学生的阅读兴趣
阅读兴趣是提升阅读思维的最好催化剂，在中学习英语学习的基础阶段，学习兴趣的培养至关要紧。第一，学生应该有正确的学习习惯，灌输英语阅读的重要程度，如此他们才能坚持学习。
非常重要的是激起学生的阅读兴趣，使他们觉得英语阅读是一件非常有趣的事情，教师可以借助教学办法来激起学生的兴趣。
选择适合的阅读材料
对于初中生来讲，虽然有不少阅读材料的选择，但有的并不合适在校学生，教师应删减那些与初中生实质生活距离太远、不符合核心价值观的内容。在阅读材料的选择上，教师应依据实质教学状况和学生的进步状况，选择一些能激起学生兴趣、提升学生阅读思维的文章。
指导英语阅读技能
英语阅读技能是提升阅读能力的要紧方法。譬如说，“How much are these pants?”一课中，由于是学习有关句型，所以学生可以按部就班地阅读，第一步是阅读全文来把握大意;第二步是携带问题阅读，包含与内容和句子结构有关的问题，譬如文章询问价格的句型都有什么;第三步是对全文进行总结。从而，在课堂中，就无形中进行了阅读技能的练习。
革新式阅读办法
在英语阅读教学过程中，教师需要时刻注意培养和提升学生的革新思维，它的主要表现是让学生培养好的阅读习惯。在阅读过程中，学生应以阅读内容为出发点，从多个方面和角度拓展对阅读材料的考虑，进而培养学生的辐射型、立体型的这种思维方法。
意识是思想的基础，思想是行动的基础。因此，要激起学生的革新思维，第一需要培养学生的革新意识，强烈支持学生大胆地阅读和想象，并培养记笔记的好习惯。
无论是好坏、老套或新颖，都应当鼓励学生随手记下来，并积极地与同学和老师交流和讨论，如此他们可以在相互学习的过程中提升我们的素质，从而促进学生形成我们的思维方法。
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