阅读理解部分是托福考试的第四部分，这一部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项 的客观题。从题型看，托福阅读的特征是题量大，涉及的词语面广；从题目顺序来看，阅读放在最后。通常来讲，在做完写作,听力，语法三部分之后，考生已经开始感到有的疲倦。要想考好阅读，不光要凭扎实的英语基础，而且还要讲求做题方案。怎么样防止做题的误区，怎么样读好每一篇文章，怎么样合理安排考场时间，怎么样答好每一道题，这类都是每一个考生十分关心的问题。笔者在长期的托福 教学中总结出了一些经验，在此想介绍给广大考生。 1、做题的误区考生做托福阅读时，时常表现出一些不好的的做题习惯。有的考生读文章时喜欢在考试试题上划线，好像不做记号，阅读就没办法进行，思绪就停止了活动。而考生在考试试题的任何一部分做任何标志记号。 有的考生文章根本不读完，直接做题。这种办法等于瞎子摸象，对文章的定义没办法获得。要提问的题量有所增加。所以，不看文章直接做题的办法是极其危险的。 有的考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后在做题。这种办法仅合适于两种状况，其一，考生已拥有相当的阅读水平，长期以来运用这种办法成效甚佳；其二，某一篇具体的文章是考生所熟知的内容，细读文章并不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。 在做词语题时，很多考生觉得做不对题与我们的词语量有关，认识的单词能做对，不认识的单词就会做错。事实上，那些认识的单词常常就会做错，不认识的单词就会做错。事实上，那些认识的单词常常做错，不认识的单词反而能做对。缘由是，做不认识的单词时，忽视上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词语的重点在于透彻剖析上下文─词语题的句子与上下一句话，有时，个别词语题或许需要在文章其他段落探寻线索。 另一个问题是怎么样检查答案。有想当多的考生做完题之后，多少剩下一些时间，但不可以有效借助。有些考生东看一篇文章，西看一道题，好像在检查，却没明确的目的，有时把正确的答案改错。大家觉得里在富裕的时间，考生应重点检查两类题：一类是个别的理解题；另一类是个别词语题。阅读有时后是一种不可思议的行为，有时，你的脑子会因断电而僵在某一个点上，不会有任何收成，但当你放手这个难题，做完别的题后再回过头来处置这个难点时，一下子又变得畅通无阻。假如出现这样的情况，考生可以在答卷纸上题的序号旁标记这个难点，先预选答案，待有空闲时在仔细推敲。检查完务势必序号旁的记号擦掉。
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