雅思阅读题型及做题方法。中国有句古话“磨刀不误砍柴工”，这句话运用在雅考虑试备考中特别适合。下面是记者收拾的雅思阅读题型及做题方法，期望能帮到你!
雅思阅读题型及做题方法一
判断题
在雅思阅读考试的判断题中，必须要注意需要。譬如：TRUR/FALSE/NOT GIVEN或YES /NO/ NOT GIVEN，要按需要写到答卷纸上。
方法：做题的时候，先在题目中找到定位词和信号词，一般应该注意名词。假如在题目中真的没办法找到适合的名词，可以换其他词性。注意：最常暗示答案的几个连词是BUT，HOWEVER，WHILE，AND, ALSO, MOREOVER。
总结题
在雅思阅读的总结题中，第一要用判断题的办法找到相应的定位词，现在总结题有两种趋势，一种是题目贯穿在整篇文章，另一种是只隐藏在其中一二个段落。
配对题
配对题相对来讲最好做，一般“首尾句原则”就最适合这种题型。
选择题
做雅思阅读选择题的时候，应该注意通过题干把关键字和定位词划出来，然后对应所在的段落就能。
填空题
在雅思阅读考试中，填空题的做法和总结题差不多，都是先找定位词找出正确的段落，然后通过“就近原则”填空。
简答卷
做雅思阅读简答卷，第一要看清题目需要“NO MORE THAN -WORDS”，必须要注意题目的字数限制。
图表题
在雅思阅读考试中，图表题的形式和需要相对来讲比较严格，在实质做题中，第一应该注意“序号”原则，第二应该注意“形式一致”原则。
其它配对题
这种题型的干扰能力较大，“隐蔽性”也较大，考生要特别注意，另外，与HEADING题不一样的是它们的答案一般不是在句首或句尾，而是在段落当中的某几句话，应该借助信号词“迅速扫描法”进行定位段落，然后进行剖析。
雅思阅读题型及做题方法二
选择题一直就是雅思阅读中的主流题型，占比也比较大，是考生不容小觑的一类，选择题整体困难程度中等，但陷阱较多，干扰项不少，考生会在选项之间来回纠结，拿不定主意，致使时间 浪费，错误率高。
经过深入研究，雅托邦记者对选择题的选项种类进行了细分和全方面分析，在下文中为考生们分析，期望可以帮助考生在做题中更明确地了解考试知识点，分辨干扰项，从而选出正确答案。一块儿看看吧!
先说说干扰项，这是考生头疼的一项，要紧干扰项，要紧干扰项就是指，这种选项虽不是正确答案，却与原文不冲突，它们与正确答案看着比较相似，只是不如正确答案更准确、更完整或更严谨。
错误干扰项，相比之下，多选题目的错误干扰项就较容易辨别出来了。譬如：
There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying.
A recent survey found that in British secondary schools。
A.there was more bullying than had previously been the case.
B.there was less bullying than in primary schools.
C.cases of persistent bullying were very common.
D.indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.
大家可以明显地看出，C项的意思与原文是矛盾的。very common和one in twenty-five的比率是明显不符的。因此，C选项就是一个错误的干扰项，大家可以确定地排除答案是C项的可能性。
答非所问项，答非所问即某个选项和原文中的意思一致，不矛盾，但跟题干中的问题没关系，并非问题的答案。考生总是会被原文的句子迷惑，没看了解问题问的是什么就直接选了，致使答非所问。
主观臆断项，主观臆断项的意思是，考生在读完原文定位句后，仅凭自己印象直接选出了答案，感觉原文意思仿佛就是那样，有主观臆断的问题，其实并没和原文仔细比对，原文也没选项中对应的替换词。做选择题时特别应该注意这一点，当你在两个选项之间徘徊优柔寡断时，必须要注意是不是和原文有对应的替换词。
迷惑项，迷惑项的特征是跟原文长得特别像，看起来几乎没词的变化，但其实是跟原文意思不同的，总是进行了定义的偷换。考生在时间紧急或者是读不懂的状况下比较容易被迷惑而错选。需要谨记的是，跟原文长得像的选项总是是错误项，而跟原文长得不像的选项总是是正确的。
而除去干扰项，还有一个未提及项， 完全未提及项,完全未提及项即该选项在原文中完全没对应的定位点，在原文中找不到依据,这样的情况是最好辨别的，考生可以直接排除;部分提及项,部分提及项是指选项中的关键字在原文中有对应定位点，但没有选项给出的关系，不可以推理出选项的意思。因为做题时间紧迫，考生总是会没仔细看整个选项的意思，没把选项和原文仔细比对，只依据选项中的部分关键字，就直接选了，致使错选。
错误项,错误项是指在原文中有定位点，但意思跟原文完全矛盾的项，像判断题的FALSE,考生还是很容易分辨的，考生可以借助错误项，用排除法做题。
最后就只剩下正确项，正确项即正确答案，对于正确项的概念是，在文中有定位点，并且替换正确，这跟判断题中的TRUE/YES非常像。但和判断题不同的是，选择题 的定位句总是不止一句，很多时候需要结合好几句话理解。值得注意的是，考生不可以主观臆断答案，感觉对了就选了，必须要找到准确的定位点。
雅思阅读题型及做题方法三
1、阅读理解题型及解题方法
从近几年的中考阅读理解状况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学常识、社会文化、政治历史、人文环境和平时生活等方面，充分体现其年代性、实用性。短文困难程度逐年加强。容易见到题型有主旨题、细节题、判断题、猜测词义题和正误判断题。
做阅读理解训练应先看问题，弄清考试知识点。在阅读短文之前，迅速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，迅速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做判断题，由于细节题大多能直接从文中找到答案，而判断题则需对短文进行深层理解，再作判断。
主旨题
主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的学会。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文总是围绕主题句展开，主题句一般出目前短文第一句或最后一句。
细节题
细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，总是针对短文某个细节来设题。做此类题时，应迅速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
判断题
判断题就是依据某个事实判断结论，主要考查学生的理解力和判断力。这种判断一般包含：数据事实判断、知识判断与作者的写作目的、态度和倾向等的判断。做此类题时，应依据短文中的有关语句，对与事实有关的细节加以剖析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
猜测词义题
猜测词义题主要考查学生依据上下文正确判断灵活变化的词义能力。通常情况下，判断词义的题目中所出现的单词，大部分是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去探寻线索。通过阅读上下文，判定该词的真的含义，然后将这个解释代入文中，检查是不是贴切，仔细比较直到得出该词的确切的意思。
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，第一是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借用关联词表示前因后果。比如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示是什么原因，可猜出blame的词义是"责备"。
2.通过近义词和反义词的关系猜词
通过近义词猜词，一是要看由and或or连接的近义词词组，如happy and gay，即便大家不认识gay这个词，也可以了解它是愉快的意思;二是看在进一步讲解的过程中用的近义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus、Mars、Jupiter均为生词，但只须了解planets就可猜出这几个词都是"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词汇，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.依据not at all...handsome大家不难推断出homely的意思，即不英俊、不好看的意思。
3.通过构词法猜词
在阅读文章时，大家总会遇上一些新词语，有时非常难依据上下文来判断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重有哪些用途，此时，如学会了一些常见的词根、前缀、后缀等语法常识，这类问题便不难解决了。
4.通过概念或解释关系来推断词义
比如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.
从drought所在句子的上文大家得知很长时间不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，这样来看drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或解释关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推断词义
比如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.倘若pineapples和coconuts是生词，大家可以从这两个词在句中所处的地方来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是相同种类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地知道某人或某物而对该人或该物作出的外在面貌或内在特点的描写。比如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
正误判断题
正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是依据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这种题比较直接，困难程度相对较小。做此类题时，应先看题，后携带“问题”迅速阅读短文，探寻所需要的信息。
2、完型填空的特征及解题方法
完形填空的特征
完形填空题是一种综合性非常强的测试型，它在中考英语试题中一般不少于部分值的百分之十。题型可以参考测试的需要，将一篇短文中的十至十五个单词或短语去掉，需要考生从所提供的三个或四个选项中选出一个最好选项，使短文中的句子通顺，意思完整。完形填空题的测试目的是考查考生借用短文保留部分、运用所学词语、语法和其他常识重现短文想的综合运用英语能力。当考生阅读该题型时，需要运用所学到的各种有关常识，并以我们的生活经验，所学会的语言常识、习惯表达等为依据，对自己在短文中获得的信息进行剖析和判断，选出正确的选项，完成填空。
完形填空题一般有语言常识、判断推理和综合运用等题型。语言常识型以考查考生对各种语法规则、句型和句式等在文章中的正确运用为主。判断推理题型以考查对篇章的整体理解，上下文段落的衔接，逻辑思维与判断推理能力为主。综合型是对考生所学会的常识和能力的综合考查。
现在，全国各地的中考完形填空呈现以下特征：完形填空题
1.以考查考生对语篇理解题型增多。
2.考查动词、形容词和副词使用方法与辨析的比率在渐渐加强。
3.对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的学会及文句之间关联词的理解。
4.对时态和冠词使用方法的考查在逐年降低。
完型填空解题方法
1.通读全文，知道大意。完形填空题与单项选择题不同，它给的是一篇意思较为完整的短文。做该题型题型时，第一应跳过空格通读全文，知道全文大意。如此可以对文章的体裁，事件的前因后果有个大致的认知。因为完形填空题完形填空题是一种有较高的障碍性阅读理解，所以通读一遍仍有模糊感觉，这是非常正常的。考生切不可急躁，尽可能稳定我们的情绪，再迅速读一至二遍，注意短文中的关键字和中心句。
2.领会句义，斟酌选项。考生应以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，从而正确理解每一个句子的句义及其相互间的联系。然后，综合运用语言常识，从4个选项中选出一项进行试填。试填时应做到：瞻前顾后、综合剖析、多角度考虑。考生可以从词义使用方法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3.复读全文，验证答案后，应再把全文通览一遍。仔细检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整。检查时还应从语法、惯使用方法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的。
考生在做完形填空题时，还应把握先易后难的原则。完形填空题的10至15个空中，一般困难程度较大的有2至4个。在答卷的过程中也应该注意答卷的速度，不要为一个小题去冥思苦想，该跳过的先跳过，把有把握的空先填上。伴随信息量的增加，考虑范围的缩小，剩下的难点便会迎刃而解。
雅思阅读题型及做题方法四
1、主旨大意题
阅读理解第一要做到的就是学会所读材料的主旨和大意，它是全文的概括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要大家挖掘相同点，探寻解题的办法。
容易见到题型
1.主题型：What’s the main idea of this passage ?
What does this passage mainly discuss?
What’s the TOPic of this passage ?
2.标题型：What’s the best title?
The best title for this text is ______.
3.目的型：The main purpose of this text is ________.
The author’s purpose of writing this text is to _______.
What’s the main purpose of the passage?
解题指导：
1.抓住主题句。它们一般坐落于文章的开头或结尾。同时，也可以贯穿各段中心句进行总结。
2.抓住文章逻辑线索，理清进步脉络。作者总是会采取举例、比较、分类、总结等不同办法来组织文章。
3.把握文章的体裁，分清文体，确定思维方向。
4.领会作者的写作意图和所要表达的思想感情，辨清褒贬态度。
2、词义理解题
词义理解是阅读理解能力的要紧指标。无论一个人的词语量有多大，都会在阅读中碰到生词。对词义的理解总是会干扰到对全文的准确把握。阅读过程中，为保证适合的阅读速度，一般不必频繁的停下查字典。对于没有妨碍全文理解和出现频率较低的生词，跳过即可。词义理解包含：生词词义和熟词新义。
解题指导
1.借助语境、知识和语法关系判断词义。
①抓住所需判断词语前后的“mean”或系动词或破折号等直接概念该词的部分。
②抓住文章主旨与该段所表达的中心。特别对于议论文要牢记论点与论据的相互支撑关系。
③通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构判断词义。
2.借助词根、前后缀与合成词判断词义。
3、句意理解题
句意理解题是容易见到的阅读题型。它不只考查对句子表层意思的理解能力。有时还需要读者结合上下文和平常的常识积累、生活知识和生活阅历来判断或判断句子的深层含义。
容易见到题型
1.单刀直入型：问题中直接需要读者对文中某一句进行理解。
The underlined sentence may tell us that ______.
What does the underlined sentence mean?
2.隐含理解型：题目中未直接点出考查句，需要大家依据题干和选项信息找到并理解该句。
①简单理解：通过理解句中关键字，明确句内关系以获得正确答案。
②综合理解：需要结合语境、剖析上下文关系，获得正确答案。
解题指导
1.依据题干，缩小并锁定有关句段。
2.挖掘选项异同点探寻提示。
3.借助各类词义理解方法逐一突破关键字。
4.抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句内各分句与该句所在段落各句间的逻辑关系。
4、概括总结题
在词义与句义理解的基础上，结合上下文总结总结某一段或几段的大意，对于把握文章主旨，剖析全文结构都是至关要紧的。此类题型考查了读者段落或文章某一版块的理解概括能力。
容易见到题型
1.单段型：需要总结某一段大意。
What can we learn from the last paragraph ?
According to the third paragraph ,the Britons think that ___.
In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that _____.
2.多段型： 需要总结多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的看法。
解题指导
1.通过审题，缩小范围，锁定有关段落。
2.借助词义及字意理解方法，透彻把握段落关键字的意思。
3.抓住文章中连词、 序数词等提示性词句，辨清段落之间的逻辑关系
5、看法态度题
看法态度题从某种意义上来讲需要考生具备较高层次的阅读技能，包含在复杂的语境条件下，把握作者的思路;在较高深的措辞中，探索作者的隐藏思想及真的的写作意图。容易见到看法态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把握;剖析作者对某些细节描述的意图。
容易见到题型
What’s the writer’s /author’s attitude towards to wards …?
The writer /author believes that ______.
The writer /author seems to agree that _________.
The writer / author tries to tell us _______.
The writer’s / author’s tone would be best described as _______.
解题指导
1.抓住文章和选题中反映态度、语气的关键字，尤其是其中的形容词和副词，分清褒贬。
2.借助概括总结题与主旨大意题的解题方法，准确把握文章中心思想与段落结构。
3.务必忠实原文，切忌将我们的看法强加于作者。
6、综合推理判断题
综合推理判断题是通过文章提供的多处已知信息得出未知结论，或由文章中某一细节或某一描述方法推导出答案的题型。需要学生综合考虑上下文，通过文章表面文字信息推断文章隐含意思。
容易见到题型
1.直接型：直接提问从文章所提供的信息，大家可以推断出什么，好了解到什么。这结论总是是文章中没直接讲出的，但通过全文，大家可以得出相应的结论。
From the passage we can draw the conclusion that ______-.
We can infer from the passage that ________.
Where can you read this passage ?
2.间接型：题目中未需要，但只有综合上下文多处细节才能解决问题。
On the whole, this story is about _________.
What can we learn about Brampton ?
解题指导
1.抓住关键字句，借助词义和句意理解方法来弄清其内在含义。
2.借助表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句与句之间的关系。联系各项信息，综合判断结论。
3.辨清总—分、总—分—总、倒证等文章结构关系。
4.特别注意一般信息与最后结论之间有什么区别，防止一概而论。
5.排除文中已出现、不需要再度推断的事实，与与文意明显不符的选项。
