英语考试多种多样，不论是四级考试，还是雅思托福考试，都离不了对于阅读的考察，因此，要尤为看重英语阅读。提升阅读速度，提升正确率才是得分的重点。下面记者对你说英语四级阅读理解练习。
英语四级阅读理解练习：
第一步，略读全文，浏览大标题，剖析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的认知。而剖析小标题则是为了把握文章的总体结构，知道文章内容的基本构成。假如阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键字汇定位，但面对长篇累牍的迅速阅读，考生第一应当注意文章当中是不是有小标题。假如有，必须要先读小标题，由于小标题有哪些用途好似目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，飞速探寻到有效信息的范围。
有时文章没小标题，这个时候须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种办法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键字
标志词指的是专有名词和数字等有标志性的单词，依据这类单词，大家可以对考试试题涉及的内容在文章中的地方进行迅速定位。
假如考试试题中没标志词，那样就依据考试试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定考试试题提问的内容，然后再确定考试试题在文章中的地方。
第三步，答卷
在答卷时，第一要依据标志词或关键字确定考试试题所在的部分，即在哪一个小标题下。假如文章没小标题，也可以对考试试题在文章中的地方进行模糊定位。由于考试真题的出题顺序与原文的有关地方是一致的。也就是说，第四题答案的地方绝不会在第三题前面。因此大家答卷时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。
英语阅读理解学习技巧：
资料的选择
第一，历年考试试题是应具备的资料，考试真题是一个标准，做考试真题可以把握考试试题困难程度，出题角度，知道命题重点。第二，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，大家应该反复的研读考试真题，考虑不相同种类型文章的出题风格，从中探索规律以提升阅读水平与做题方法。
积累词汇
要提升阅读水平，词语量与短语量尤为重要，打个比方：造房屋要砖瓦材料，词语就是阅读英语的砖瓦材料，没相当量的英语词语，阅读英语是没办法进行的。所以要提升阅读水平，大家就得掌握积累词汇。大家可以这么做：在通读全文后看第二遍，遇见生词尽量依据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这类生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。天天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，如此做不浪费时间，成效却非常不错，因不断接触，反复记忆，词语量增加得非常快。
阅读能力的提升
阅读能力的测试包含阅读速度，理解程度与记忆能力等。要想获得认可的英语成绩，最根本的办法就是提升词语量，加大阅读练习，同时熟知一些阅读方法和做题办法也是至关要紧的。每一个人都有自己习惯的做题办法，不可以说哪种办法更高明，要大伙纷纷仿效。一种办法是先迅速浏览问题，然后携带问题通读全文，知道文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这个时候大家心中已大概了解答案的分布，跳过无关部分，迅速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种办法可提升正确率，但花费的时间较长。
另一种办法是先浏览文章后面的问题， 然后携带问题去读文章。
读完文章后大家常有这种情况：句子都能了解，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。怎么样掌握对文章的整体理解呢?第一，要看重文章的题目和文章的首句。由于文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很重要是由于首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也非常重要，由于每段的第一句事实上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就总是是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以大家在阅读文章时要培养如此一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，假如叫你写这篇文章将怎么样写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶感兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时明确地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆非常深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又掌握了作者的逻辑推理的办法方法及整篇文章的框架结构，而这是写文章非常重要的，也就是文章的构思。
高效提升英语阅读方法?：
1、解析题干,明确答卷纲领。
高考考试的阅读考试试题中,题干既是一答卷的要素,也是答卷的规范,仔细阅读考试试题,剖析题干的关键字或者短语,它事实上暗示了大家语段的中心和信息的要素,大家可以有效借助题干来帮助自己整体学会文段中心和要素,关注包括试题及答案的重点语句或句群,从而提升阅读效率和速度。
2、略读Skimming或Scanning,把握主旨。
任何一位作者都会有我们的写作意图,任何一篇文章都会有我们的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的重点,也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者势必会以各种方法对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。通常来讲,文章的主旨常常会被表述在文章的首尾中,首尾既包含文章的首段尾段,又包含每一段的段首句和段尾句。要想迅速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最好切入点。
3、巧用跳读,提纲挈领。
要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,知道大意,又可用来搜寻细节,锁定被考察信息——这样既把握了整体,又不会忽略细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等方法来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。
如09年中考安徽卷B篇为例,大家可以将重点表达先进行连线:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的妈妈、无耳的畸形男生和老成持重的父亲三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮目前眼前。
4、善猜测词义
各类考试都允许出现3%的超纲词语,这类词语总是文中都会给出暗示,考生可以参考上下文来判断他们的意思;有的其后则会紧跟其同位语,直接对其进行讲解说明;有些词语仅需断定它是某类事物即可,譬如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄了解其具体意思;有的词真是猜不出意思也不必太在乎,由于1、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,绝对不能因之而恐慌,从而影响发挥。对于词义猜测试中的超纲词,文中一定会对其进行或讲解、或同义、或暗示,只须细心,只须思路开阔,就肯定能发现线索,确定其含义。
如何短期内提升英语阅读能力：
迅速阅读学会大意。
不管平常阅读还是考试做阅读题，学生们应携带问题迅速浏览从中探寻答案。把握关键字是必要的。通过关键字来推理文章的思路和作者的态度。假如阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，尤其是首次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍很难全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。首次，要快读;第二次将来，可以仔细地读。
不要一遇见生词就查词典，要掌握猜词。
假如一遇见生词就查词典，如此会干扰阅读速度。其次，一个单词总是会有很多意思，有时不联系文章特定的情景，非常难确定生词的确切含义。学生们可以参考上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能的意思是。如能猜中词意，那样学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有收获感，如此对提升英语水平很有益。
为了更好地理解文章需要找出主题句。
主题句一般坐落于句首，有时会出目前句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的重点内容，如能正确把握，对初中生提升英语阅读理解能力有着举足起轻重有哪些用途。
多读一些浅显易懂的英文文章，多多益善。
最初。学生可以尝试着读一些英文小故事。伴随时间的推移，渐渐进入状况有了感觉。这个时候可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。如此通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提升阅读理解能力，同时还可以扩大词语量，两全其美。
背课文精彩段落。
学生们上早自习时可以自己选择有兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持，一定会有大的收成。常常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会无声无息地慢慢提升。
