托福听力需要

托福听力需要。想要考好托福听力也是需要一些必要条件的，下面是记者整理是关于托福听力需要的文章，期望能帮到你!

托福听力需要什么能力

要知道托福听力需要，第一需要明确ETS规定的托福听力关注对象，也即托福听力考什么。

ETS规定了托福听力的两个部分：对话部分和讲坛部分。其中对话部分有三个更具体的场景：office hour、service encounter、student interaction。office hour关注的是学生和教授关于作业、课堂内容的询问或者答疑，是学习有关内容的讨论;service encounter重点关注学生在北美留学生活上的问题，谈论的是注册问题、找兼职工作问题、图书馆用图书问题、分数问题、医院看病问题等; student interaction发生在两个学生之间,讨论怎么样记笔记、筹备考试、小组讨论、查资料等内容。讲坛部分则肯定是学术性的课堂内容。ETS规定的考察范围涵盖了大多数的学科,譬如艺术、生物、社会等。

可以看到，托福听力需要考生理解学习和日常的问题讨论与学术性更强的课堂常识。这里的“理解”不但意味着考生要能听出来字面意义，还需要考生听懂听力内容背后的意图，甚至是推断出更多的信息。具体看来：

第1、考生要基本能听懂对话和讲坛的主题与一些要紧的细节。这需要考生从语音、词语、句子理解等基础部分做好筹备，可以听了解并正确翻译每一个词语、句子，并将内容有效串联。

第2、考生要在听懂细节的基础上理解释说明话人的真实意图、言外之意和弦外之音，更要抓住字里行间的意思。比如：有一个学生找教授谈论论文主题的问题，通过上下文细节好了解教授对学生的论文基本认可，在对话中拿出论文中的一句话问的意思是，学生的回答好像也非常到位,老师便说了一句话:you can say it again .题目中立即出现一道题: what does the professor mean by “you can say it again”,其实这句话的言外之意是教授很认可学生的回答，而不是局限在它的字面含义“你再说一遍”的意思。

第3、推断信息比较难理解，其实在这里主要指的是判断信息,在题目中常常显示的两个词infer和imply,涉及到的具体题型主如果判断题与和文章内容组织有关的配对、排序和是非改错题。子这类题目中，考生需要从字面意义挖掘其背后的意思，但不要过度判断。

托福听力三大最基本需要

托福听力最基本的需要——听力常识

针对托福听力而言，是最为基础与重点的，同时还在词语量上的累积。在托福考试听力词语的累计里拼写、读音与运用都是需要备考学生去注意的。在托福听力学习里需要去积累有关的常识背景。由于只有大伙去明确知道文化风俗和有些专用习语，最后才能使大家对于听力中词语的反应更快，愈加容易理解其中内容。托福听力备考时注意听力原文中的专有名词，这类词总是会作为主语出现，假如没完全听懂，对于全文的理解也会带来非常大影响。所以专有名词也是需要积累的入门知识。

托福听力最基本的需要——听力能力

在托福听力的备考过程里最为根本的能力就必须要听了解听力段子里的所讲的内容。在平常时可以采取听写和跟读模仿来对基本实力进行提高。听写目的是彻彻底底的清除我们的听力盲点和死角。当大伙听写完一个段子将来，所做的就是跟读模仿，这样的练习重点是为了纠正语音语调。在经过跟读练习之后句子的语调方面会得到训练，那样再注意语音现象，如连音、略音等，与每一个单词的发音。通过以上步骤的不断训练就可以拥有基本的听力的实力。

托福听力最基本的需要——听力方法

由于托福听力延续时间长，每一篇文章有十分大的容量，所以提高托福听力基础才是非常重要的。但只有基础不知道方法同样不能帮助大家迅速提升托福听力，所以训练托福听力方法成为了大伙必须要学会的。托福考试里原文信息是根本不可能出目前正确答案中的，需要由其他形式不同而内容相同的表达进行替换。方法和规律都不是万能的，他们都需要打造在肯定实力的基础上。在托福听力备考过程中主要精力还是放在听力实力的提高上，而方法规律是作为辅助补充，如此就能双管齐下、相得益彰。

托福听力对词语的需要

托福听力对词语量的需要

托福考试需要学生拥有8000左右的词语量，学生在备考时需要找到合适自己水平的词语资料。在市场上有不少托福词语书本，形式多种多样，学生在选择词语书本时注意什么时间：一是尽可能选择根据词频收拾的词语，可以防止背词枯燥，也可以提升背词效率，这里推荐《猴哥托福词频蓝宝书》，书本专门针对托福考试阅读和托福考试听力两部分，书中所列词语均来自历年托福考试试题，并且根据词频由高到低排序，是一本比较有针对性、独特革新的托福阅读听力词语书本;二是总结形成备考材料，对于托福听力词语，学生可以自己总结形成词语资料。

托福听力词语记忆需要记发音

托福听力部分需要学生通过“听”来把握和理解内容，一些学生的阅读水平很好，但听听力就弱一些，这就要考虑自己在词语辨音上是不是有问题。记词语发音当然不是死记硬背，学生可以通过精听和听写两种训练办法来把握词语发音。在这个过程初中生也可以把握托福听力中词语和词语之间的语音现象，更好地应付在托福听力过程中的各种发音。

托福听力习语对学生来讲困难程度较大

在托福听力部分特别是托福听力对话部分，学生常常遇见一些不熟知的表达办法，这类总是就是英语表达中的习语或者谚语，这类内容仅靠字面翻译是非常难放在句子中理解的，所以主要靠学生在平常训练材料中积累。此外，讲坛内容中出现的学术性词语也要通过总结熟知来把握。

托福听力突破高分应当注意的三大障碍

1.词语障碍

在托福考试的每个项目中，词语学会的越扎实，备考的道路也就是越通畅。同样，在托福听力的考试中，场景类的材料占有非常大的比重，其中涉及到不少有关场景类的词语。而正由于如此，熟练的辨别、拼写登场景词语，成了能否获得高分的要紧原因。所以，在托福听力备考过程中，整理好一些常见的场景词语，对于听力的备考是会带来非常大帮助的。而尤其是一些困难程度却较大的场景。譬如 pass the exam with flying colors 意为以优秀成绩通过考试，就不可以仅仅词语表面上含义加以简单的理解。

2.速度障碍

对于初入托福听力的备考学生来讲，“听力速度跟不上”几乎是所有人都会遇见的一个问题。而要解决如此的问题，其实也并没其他什么特别的方法，训练就是唯一的办法了。建议大伙可以在天天早晨听一些跟考试难易程度比较接近的复习资料，甚至进行肯定的跟读，使耳朵在考试前就热身起来。如此长期的坚持会让我们的耳朵在听力考试的时间段内非常快进入状况

3.情绪障碍

即便在托福听力备考中训练的很完美，有时难免还会在考场上有失手的状况的。由于，托福听力的考试中一直还会涉及到一些情绪控制的问题。譬如，假如在第一道题目中大家就感到紧张，就会致使自己非常难进入考试状况，之后也就让自己错误连篇了。因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的复习资料，如此可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的维持一个稳定的状况。