托福听力怎么样进行听写?托福听力的训练，经常见到的一种托福听力训练办法就是听写，这是同学们备考托福中比较熟知的训练办法，也是相对来讲对所有同学都行之有效的一种办法。托福听力怎么样进行听写呢?大家去看看吧!
托福听力听写三个高效训练步骤
1、逐词断句听写
针对大部分中国学生，尤其是听力基础不好的学生而言，直接进入听句子的步骤是错误的，结果也会是效果甚微的。这样第一要从那几个方面开始呢?辨音。所谓的辨音就是大家通过听写打造一个语音体系和大家已知单词之间的联系，在大伙这样长期的受教育过程里，在英语课里用的录音材料全部是由中国人、美国人、英国人等不同国家的职员录制的，这就导致了大家对于英式发音、美式发音、中式发音这类不一样的发音没明确的分辨能力。而就大家所知，托福听力中可都是根正苗红的美式发音，这与大家平常接触到的是不同的。除去美式发音以外，美国人在说话的时候的得瑟劲儿也会使得语言难懂，诸如连读、弱读、缩读等方法都是大家通往更高听力成绩上的拦路虎。
此问题想要解决，而办法事实上并非非常难，需要的只不过每天选取一篇英文材料，进行30分钟时间的词断句听写，听写的过程中，不要看原文，不要看原文，不要看原文!必须要一个单词一个单词的抠，有的单词或许完全不可以听出来，这样便需要持续的听，反复的听，直到听出来为止，当然听不出来的听个20来遍也就能继续了。这样听的目的有2个，一是重复的听对于单词的发音会有较深刻的记忆，二是重复听但不可以听出来会使人有一种挫败感，找到原文一对比发现“原来是这个单词啊”的时候就会更容易记住这个单词。听的时候筹备一个小本，记录每次听到的单词、错误是什么原因、纠正后的读法与单词所在的听力材料的地方等。
2、整句听写
一段时间将来，对句子里单词辩解能力渐渐的有所提高，这时我就建议开始做整句的听写了。此时训练便是对听力材料里整句话的记忆和理解能力，此步的成效是训练记忆力，同时把对英文材料的熟知度提升。因此大伙在平常不可以接触到英文听力材料，对于这类东西都十分的陌生，大伙的大脑需要时间适应，若是整句听写训练太多，对于大脑中的英文听力材料的记忆力自然渐渐的向上提高。
3、听写TPO/SSS
当第二个步骤完成将来，就能开始托福听力听写TPO或者SSS了，听这类材料根本没需要一句一句的听写，目的是训练大伙对于整个文章的理解能力，还有注意力集中的能力。毕竟托福听力，特别针对lecture，一来便是五六分钟，只须一不留心重点的内容可能就随风飘走了。最后在做题时，每次必须要做两个section，训练注意力。
再来讲一下笔记，笔记虽然有用，但别过于执着在记笔记，反倒把听文章忽视了，毕竟听才是最主要的，笔记所起有哪些用途只不过辅助的。有些部分，譬如名词、数字、两个定义比较等大家需要记笔记，但有的地方像文章结构、教授开玩笑的用意大伙是真的可以当听时就理解了，在笔记上少写两笔达到提醒的目的已经足够。
又来讲一说有关看电影、看美剧训练听力的办法。我一个人并不推荐此训练听力的办法。由于当大伙看见的那些靠看电影、看美剧便可以把听力提高的人大多数都是在非常早以前便开始看，所用的时间都不少，而见效非常慢。用此办法作为代表的各种偏门提高法则一般都会用去很多的时间，同时最后的成效并不明显，我认为不合算，可以用听写来的直接、飞速。另外有一个重点的问题，影视作品里有时口音并不纯正，听多了有时反而会带大家走向弯路。
最后关于听力，想说的是，想提高听力并非那样容易，由于想要推翻大伙原有些语音体系，但听力是一旦提升了之后再想减少水平就难了。所以只须付出，必然会有回报的。
托福听力怎么样进行听写特训
托福听力的听写特训就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提升托福听力效果最好的办法。对于筹备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不一样的同学，可以选择其他的合适自己水平的材料进行训练，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写训练。
训练托福听力，必不可少精听这一环节。到底该如何精听呢?其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划源于己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只须写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章迅速精读一遍，彻底了解;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大伙比较常见的SSS，很短，但信息量非常大，是非常不错的训练材料。
用相对老说高于自己能力的材料进行挑战训练。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，目前不少美国大学已经将很多公开课的课堂录像放在了网络上，这是一个最佳的挑战听力困难程度的材料。二是巴朗和Kaplan上的考试试题可以使用或者用DELTA上的考试试题通过变速软件加2倍速来做，如此就会超越考试困难程度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但用更难的材料训练，再去听容易的就会很容易听出来，心理上也有非常大的自信心。
在托福听力的听写特训要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境，譬如早晨一块床，大家就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，如此做有哪些好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中无声无息地加深对英语的敏锐度，培养语感。
听写的办法进行新托福听力特训虽然是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以使用的办法。但却可以出现非常理想的成效，所以大伙只须坚持托福听力训练，就能获得想要的结果。
以上就是记者为同学们带来的托福听力怎么样进行听写特训的内容，期望同学们可以勤加训练，考出理想的托福成绩!
新托福听力怎么样听写
今天就来讲一下怎么样将托福听力提升到可以在海外自如生活的层次。“听写”这个词，相信对于每个备考托福的考生来讲都再熟知不过了，几乎每个老师在谈到听力的时候都会题到它，但到底什么是听写，怎么样去听写，听写的意义在什么地方?却极少有学生能完全说了解。其实听写的过程涉及：辨别语段-转换为中文-转换为笔头输出的过程，听写的后期甚至可以到达直接写而不转换的层次，它是一个训练大脑思维与语感的过程，对于提升听力的帮忙已经被无数个高分前辈所验证，你还等什么?抓紧开始吧!
可是怎么样听写，如何听写?又是不少人纠结的问题，不要着急，我来讲下我的个人经验。第一，听写的材料首推老托93篇和TPO，若是水平较低的学生可以先从VOA的慢速开始练起，后期伴随听写水平的提升，材料也可以加大困难程度，如SSS。选好材料之后选择一个最适合我们的听写软件，个人感觉Aboboo软件最好用，这个软件在听写上的一大特征就是可以参考个人状况决定是句子听写还是短语听写，同时还可以自己控制听力的次数，并在听写过程中记录听力次数与所用时间。另一个优势在于听写结束之后它可以自动生成一个word 文档，这里面整理总结出出错的句子、单词，并给出整篇的听写分数。想象一下天天看着我们的分数不断提升的感觉，是否心里就痒痒了。
听写过程是如此的：最开始听写的时候可以多放几遍听力，然后在写，个人感觉直接在用软件上写比纸上成效要好，由于它既能够帮助大家训练打字、发现拼写错误，也可以培养大家首脑并用的能力。伴随材料敏锐度的增加，就要不断需要自己尽可能听一遍就直接写句子，培养自己概括句子含义的能力，慢慢语篇中的连读、缩读等现象就能把握了。听完之后必须要记得回去查漏补缺，找源于己出错的地方并剖析缘由，尽可能防止未来的听写中不犯类似错误，如此坚持下去非常快就能发现自己分数在快速提升。
说到这里，可能大多数的学生感觉应该结束了，但远远不够!还有要紧的一步“跟读”没说，已经听写完的句子必须要拿来读，由于托福的听说读写四项常常出现主题相同的文章，这么好的资源白白浪费了太可惜了!Aboboo中的另一项强大功能可以登场啦，那就是跟读，它可以帮助大家纠正发音，训练口语，同时生成评估文档并达成智能打分，标出读错单词的正确发音，生成一个剖析文档!不少学生在首次跟读的时候会发现我们的跟读得分居然不到60分，但坚持下去就会有非常大提高，你看大家是在说托福听力居然连口语也训练了，这不是一举多得吗?
托福听力听写训练做几遍适合
托福听力听写在反复一遍后，句子的意思全理解了，这个时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只须用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就好了。
在反复了几遍之后发现大部分内容都听了解了，但里面的个别词没听出来。这类个别词可能对大家来讲是生词，也大概是发音或音变致使大家没听出来。这个时候需要大伙做的工作是，记录声音符号。也就是用你熟知的音标，汉字或其它标音方法，把你听到的声音记录下来。这个工作尤为重要。总有同学说：老师，这句话我听不出来，听不懂。我就会问：那你听到声音了吗?他说：听到了。我说：“听到了什么声音。”他说：“啊，忘了。”
大家做托福听力听写的时候为何不提升，就是由于大家每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来如此一句话啊。这个时候，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提升了，而是你用双眼看完了记住了。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提升了。
所以说，要改变这样的情况，大家必须要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了打造你耳朵听到的声音和实质内容之间的关联 。把你听到的声音用你熟知的符号记下来，就算只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时成功失败只在一线间，就差那一点点。
在进行托福听力听写的过程中，记录声音符号这一步就是那一点点。假如不记录，你永远不了解这个单词这个短语用途在你的耳朵里是什么声音。同样的词用途在不一样的 人耳朵里，声音符号是不一样的。假如你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音时，你的反应速度 和理解能力必然会加快。
为何大伙听到Good morning的时候，完全无需反应就得懂，而且会立刻反应出来意思是早上好。就是由于大家对这两个词的声音符号已经很熟知。
听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这样的情况的就是多种原因用途的结果了。可能里面有生词，有音变，还大概是句型结构不熟知不理解。这样的情况下，大伙就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为下面琢磨和总结的重点来对待。
琢磨反复完三五遍，打开听力原文，对照原文和我们的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚刚这儿我没听出来，是由于我不认识这个单词，还是由于感觉发生了音变现象，还是由于我对这个词或短语的声音不熟知，反应的慢。假如你能如此坚持二十天到一个月的练习，听力不可能有问题。所有托福听力听写的材料只须是词语量积累了，听多少材料都没有问题。这是大家说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
