有的学生在考试时一见到作文题，便感到非常对我们的胃口，感觉有不少内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。总是前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆，犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，没办法继续往下看。缘由就是这种没构思、未理提纲的作文章法太乱，语言水平差。无论是4、六级考试还是研究生入学考试，国内的作文考试试题都是规定式作文（controlled的writing），这跟海外考试（如TOEE）不同。因此，写作时需要按给出的提纲或提示去写，任何过于放纵自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实质操作前的一个基本认识问题，稍不留心就会出问题。 滔滔不绝意识流控制这种意识流的写法，需要严格根据三点提纲来写。倘若第一段需要描述某个现象，务必不要先进行是什么原因剖析，不然到了第二段该剖析缘由的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该怎么样就怎么样，这一原则适用于所有些考试。另外，有些考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没的有讲出。大家可以把作文的需要量化到每个段落:一篇200词左右的作文一般不会超越15句话，把这15句话依据题目需要分配到各段中去，每一段大模只说那样几句话，绝不多说。事实上总是是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。无话可说真难受无话可说是滔滔不绝的对立面。有些考生题目看得懂，提纲也一清二楚，就是不了解该怎么说，在考场上头脑一片空白，想到的也只不过空泛的东西。这是一种容易见到的现象。在这样的情况下，即便是用中文也很难写好，更何况要用英文去表达。针对这一状况，方法就是要擅长联想到一些具体的事实、的具体的例证与具体的现象。联想起具体细小的事情，再形成看法。把看得见摸得着的事物带来的考虑变成作文里的实质内容，这不失为一种非常不错的方案。平常多练勤考虑在写作时头脑出现空白，应该由具体细小的、的琐碎的、的微不足道的事物所引发的考虑形成看法，再进行论述。这种定式思维的形成需要平常多下功夫多训练。从无话可说到有话可说，有个例子叫人不无启发。在种种场所下，常常要欢迎领导讲几句话。领导总是第一开口说:同志们大伙好，我借助这个机会讲三句话。讲第一句话时，脑的子里不了解第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要怎么说。但他最后说了三句话，以谢谢大伙的结束讲话。领导讲话1、2、3成了一种定式，他总能找到有关内容讲什么时间，这种功夫是长期磨练的结果。真情流露不必考试时，监考老师一般发现有些考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里考虑生活的伟大哲理;他在那里要想出一个看法，想出一个理由，想出一个手段，非要看上去独一无二。陷入这种境地的考生，显然有一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。可有些考生十几分钟一句话都写不了，就是由于他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个非常大的误区。表达顺畅最重要考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平怎么样。命题人关注的是书面表达能力是不是顺畅，而不是看一个人有没内容，思想有没深度。千万不要去猜测判卷的老师喜欢什么看法。只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要程度。不管缘由也好，手段也好，某一考生想到的任何一点，非常可能命题人早已料到，而且一定会被成千上万的考生重复无数遍。因而过去令自己激动一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。规定式作文的拓展空间本来就很有限，所以只须把作文按命题需要表达顺畅是重点。 英语表达憋得慌不少学生在作文时最大障碍就是用英语表达意思非常困难。对于这一点，第一要树立信心。事实上，大多数考生都受过合法的大学习英语教育，即便是一些自学的考生，其英语水平也足以写好一篇考研作文。重点在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》（Longman的Dictionary）的最大特征，就是用2000个核心词来讲解几十万个词条，而且词条大都有几个义l项。这样来看，并未必要用多么复杂l的英语来表达，也未必非得添加一些高困难程度的单词以加深判卷老师的印象。事实上，简单的语言也能表达复杂的事物。著名的美国作家海明威的作品以其了解晓畅的语言吸引了千千万万的读者，就是一个明证。英语思维不现实用英语思维来写作文是不现实的。假如可以用英语思维，也就谈不上会遇见多大的困难了。在实质写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力寻求一一对应的关系，期望找到与中文词对应的英文单词。结果句子结构和单词的使用遭到中文的影响，自己感觉上也是憋得费劲，或者感觉表达出来了，意思差不多，而事实上给人的感觉依旧还是中文。如果是让老外来看这篇作文的话，或许根本就弄不了解文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时总是能想象出文章是如何写出来的。在这样的情况下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系，而应该得其意，忘其形。语言表达简单化在写作时用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。对于一个一时找不着词的定义，应该用一种迂回曲折的方法把意思表达了解。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，假如没出什么语言错误的话，这也算是一种伟大! 处于被动风险大不少人在写作过程中从头至尾都处于被动状况，当有内容想要表达了解的时候，却又发现种种渠道都不可能表达好，只好硬着头皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。毫无疑问，这种连自己都意识到可能是不对的东西，只能产生于己不利的负面用途。所以，当有些内容感觉一点找不着、的英语实在表达不了解的时候，就应该彻底地舍弃。开动脑筋多想几个方面、的原因和手段，假设想到四条理由，但由于语言表达的问题，其中一条理由说不了解，那样就应当机立断地把它舍弃，写上另外三点理由就能了（可能两点已经足够）。这样来看，积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。滔滔不绝意识流控制这种意识流的写法，需要严格根据三点提纲来写。倘若第一段需要描述某个现象，务必不要先进行是什么原因剖析，不然到了第二段该剖析缘由的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该怎么样就怎么样，这一原则适用于所有些考试。另外，有些考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没的有讲出。大家可以把作文的需要量化到每个段落:一篇200词左右的作文一般不会超越15句话，把这15句话依据题目需要分配到各段中去，每一段大模只说那样几句话，绝不多说。事实上总是是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。无话可说真难受无话可说是滔滔不绝的对立面。有些考生题目看得懂，提纲也一清二楚，就是不了解该怎么说，在考场上头脑一片空白，想到的也只不过空泛的东西。这是一种容易见到的现象。在这样的情况下，即便是用中文也很难写好，更何况要用英文去表达。针对这一状况，方法就是要擅长联想到一些具体的事实、的具体的例证与具体的现象。联想起具体细小的事情，再形成看法。把看得见摸得着的事物带来的考虑变成作文里的实质内容，这不失为一种非常不错的方案。平常多练勤考虑在写作时头脑出现空白，应该由具体细小的、的琐碎的、的微不足道的事物所引发的考虑形成看法，再进行论述。这种定式思维的形成需要平常多下功夫多训练。从无话可说到有话可说，有个例子叫人不无启发。在种种场所下，常常要欢迎领导讲几句话。领导总是第一开口说:同志们大伙好，我借助这个机会讲三句话。讲第一句话时，脑的子里不了解第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要怎么说。但他最后说了三句话，以谢谢大伙的结束讲话。领导讲话1、2、3成了一种定式，他总能找到有关内容讲什么时间，这种功夫是长期磨练的结果。真情流露不必考试时，监考老师一般发现有些考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里考虑生活的伟大哲理;他在那里要想出一个看法，想出一个理由，想出一个手段，非要看上去独一无二。陷入这种境地的考生，显然有一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。可有些考生十几分钟一句话都写不了，就是由于他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个非常大的误区。表达顺畅最重要考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平怎么样。命题人关注的是书面表达能力是不是顺畅，而不是看一个人有没内容，思想有没深度。千万不要去猜测判卷的老师喜欢什么看法。只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要程度。不管缘由也好，手段也好，某一考生想到的任何一点，非常可能命题人早已料到，而且一定会被成千上万的考生重复无数遍。因而过去令自己激动一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。规定式作文的拓展空间本来就很有限，所以只须把作文按命题需要表达顺畅是重点。 英语表达憋得慌不少学生在作文时最大障碍就是用英语表达意思非常困难。对于这一点，第一要树立信心。事实上，大多数考生都受过合法的大学习英语教育，即便是一些自学的考生，其英语水平也足以写好一篇考研作文。重点在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》（Longman的Dictionary）的最大特征，就是用2000个核心词来讲解几十万个词条，而且词条大都有几个义l项。这样来看，并未必要用多么复杂l的英语来表达，也未必非得添加一些高困难程度的单词以加深判卷老师的印象。事实上，简单的语言也能表达复杂的事物。著名的美国作家海明威的作品以其了解晓畅的语言吸引了千千万万的读者，就是一个明证。英语思维不现实用英语思维来写作文是不现实的。假如可以用英语思维，也就谈不上会遇见多大的困难了。在实质写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力寻求一一对应的关系，期望找到与中文词对应的英文单词。结果句子结构和单词的使用遭到中文的影响，自己感觉上也是憋得费劲，或者感觉表达出来了，意思差不多，而事实上给人的感觉依旧还是中文。如果是让老外来看这篇作文的话，或许根本就弄不了解文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时总是能想象出文章是如何写出来的。在这样的情况下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系，而应该得其意，忘其形。语言表达简单化在写作时用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。对于一个一时找不着词的定义，应该用一种迂回曲折的方法把意思表达了解。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，假如没出什么语言错误的话，这也算是一种伟大! 处于被动风险大不少人在写作过程中从头至尾都处于被动状况，当有内容想要表达了解的时候，却又发现种种渠道都不可能表达好，只好硬着头皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。毫无疑问，这种连自己都意识到可能是不对的东西，只能产生于己不利的负面用途。所以，当有些内容感觉一点找不着、的英语实在表达不了解的时候，就应该彻底地舍弃。开动脑筋多想几个方面、的原因和手段，假设想到四条理由，但由于语言表达的问题，其中一条理由说不了解，那样就应当机立断地把它舍弃，写上另外三点理由就能了（可能两点已经足够）。这样来看，积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。
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