雅思阅读提升的办法。阅读一直都是考生的拦路虎，有哪些方法可以打败它呢?大家一块去看看吧!
提高雅思阅读速度的三大办法
1、针对性讲解
针对性讲解是作者为了更好的表达思想，雅思阅读的文章中对一些要紧的定义、难懂的术语或词语等所作的讲解。这类讲解提供的信息具备明确的针对性，借助它们猜词义很容易，道正觉得这一方面是重点所在。
1.依据概念猜测词义假如生词是句子或段落所讲解的概念，理解句子或段落本身就是判断词义。雅思阅读提升办法中，对于每遇见生词就立刻翻字典查询的方法是最无效和最不推荐的。
比如：
anthropology is the scientific study of man.由概念可知，anthropology就是"研究人类的科学"。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfindshimself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的概念可知jam一词在俚语中的意思是"困境"。
概念句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called,be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.依据复述猜测词义
虽然复述不如概念那样严谨、详细，但提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适合词、短语或是从句。
同位语Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you aretospeak and read intelligently.
此例逗号中短语意为"对词意义进行研究的学科"。该短语与前面生词百度竞价推广anties式同位关系，因此大家不难猜出百度竞价推广anties指"语义学"。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the mostcommon characteristics of electronic circuits.
由同位语大家非常快猜出生词capacitance词义---电容量。应该注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is tosay, in other words, namely, or other,say i. e.等副词或短语出现。
定语从句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affectivedisorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
依据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndromecharacterized by severe seasonal mood swings,大家可以判断出SAD含义，即"季节性情绪紊乱症"。
雅思阅读如何提升?学生要掌握在有限的时间中，依据举例猜测词义适合的举例可以提供猜测生词的要紧线索，比如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientificdiscoveries are not confined to a small geographical area as they were inthepast.
句中"战争"和"重大科学发现"是生词的实例，通过它们大家可以猜出epochal的大致辞义"要紧的"，这与其确切含义"划年代的"十分接近。
2、内在逻辑关系
依据内在逻辑关系推断词义是指运用语言常识剖析和判断有关信息之间存在的逻辑关系，然后依据逻辑关系判断生词词义或大致义域，道正觉得这一方面是重点所在。
1.依据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，大家可以参考生词或难词的反义词猜测其词义。
比如：
Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, incontrast,is quite humble and modest.
该例中supercilious对很多人来讲可能是个生词，但句中短语incontrast，可以提示大家supercilious和后面词组humble andmodest是对比关系。剖析出这种关系后，大家便能猜出supercilious意为"目中无人的，傲慢的"。
表示对比关系的词语和短语主如果unlike，not，but，however，despite，in spite of，incontrast和while引导的并列句等。
A good supervisor can recognize instantly the adept workers from theunskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但通过上下文可以看出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区别开。这个时候大家也可以判断出生词adept的词义，"熟练的"。
2.依据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，比如：
Green loves to talk，and his brothers are similarlyloquacious.该句中副词similarly表明短语loves totalk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以判断出loquacious词义为"健谈的"。
表示比较关系的词和短语主如果similarly，like，just as，also等。
3.依据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，大家可以参考这种逻辑关系推知生词词义。
比如：
Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisionswithout seeking the opinions of others.
依据缘由状语从句的内容，大家可以判断出生词autocratic指"独断专行的"。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbowhisway through the crowd.
此句为结果状语从句，依据从句的描书"很多示威者"，大家便可推知elbow的词意"挤，挤过"。
4.依据近义词的替代关系猜测词义
在句子或段落种，大家可以借助熟知的词汇，依据语言环境判断生词词义。
比如：
Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to stealmoney from a customer. This would have endangered his position at the bank,andhe did not want to jeopardize his future.
作者为防止重复用endanger一词，用其近义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为"使。 . .陷入危险，危及、风险"。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health.Theyalso regard drinking as harmful.
句中detrimental四个生词，但看出harmful替代detrimental后，不难判断出其词义为"不利的，有害的"。
3、外部有关原因
外部有关原因是指篇章以外的其他常识。有时仅靠剖析篇章内在逻辑关系没办法猜出词义。这个时候，就需要运用生活经验和普一般识确定词义。比如：
Husband：it‘s really cold out tonight.Wife: Sure it is. My hands arepractically numb.How about lighting the furnace?
依据生活经验，天气寒冷时，手一定是"冻僵的，冻得麻木的"。
The snake slithered through the grass.
依据有关蛇的生活习性的常识，大家可以判断出slither词义为"爬行"。
在猜测词义过程中，除去用上面提到的一些方法，大家还可以依赖构词方面的常识，从生词本身猜测词义。
1.依据前缀猜测词义比如：
He fell into a ditch and lay there, 百度竞价推广iconscious, for a fewminutes.依据词根conscious，结合前缀百度竞价推广i，大家便可猜出百度竞价推广iconscious词义"半清醒的，半昏迷的"。
I‘m illiterate about suchthings.词根literate意为"有文化修养的，通晓的"，前缀il表示否定，因此illiterate指"一窍不通，不了解的"。
2.依据后缀猜测词义比如：
Insecticide is applied where it isneeded.后缀cide表示"杀者，杀灭剂"，结合大伙熟知的词根insect，不难猜出insecticide意为"杀虫剂"。
Then the vapor may change intodroplets.后缀let表示"小的"，词根drop指"滴，滴状物"。将两个意思结合起来，便可判断出droplet词义"小滴，微滴"。
3.依据复合词的各部分猜测词义比如：
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oiloutput.Hightlight可能是一个生词，但剖析该词结构后，就能推断出其含义。它是由high和light两部分组成，合在一块便是"以强光照射，使突出"的意思。
Bullfight is very popular inSpain.Bull和fight结合在一块，指一种在西班牙颇为时尚的体育运动---斗牛。
其实，雅思阅读如何提升?学生要了解在训练中推敲合适我们的学习技巧和提升方法。并且能有效的融入进来，将生词作为零障碍，如此才是学生可以在雅思阅读提升当中的致胜秘籍。
雅思阅读能力的提升方法
一提到怎么样提升阅读水平，大家自然想到的答案是：多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但，读也要讲求水平。盲目无绪地乱读未必就能提升阅读水平。不少学生感到委屈，自己读了不少文章，学了不少所谓方法，可阅读水平老提不高。
其次，不少教师也对怎么样上好阅读课感到非常茫然，不了解在阅读课上应当讲些什么。假如只是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲方法，一则阅读本身并无太多方法可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。
阅读到底该怎么样学习呢?其实，要回答这个问题，还要从大家的母语学习谈起。大家在小学就把常见的汉字基本学完了，可大家初、高中还要学语文。那大家在中学习语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢一定，大家的阅读和写作水平提升了。大家没意识到自己母语水平在潜移默化中渐渐提高。
学习母语这样，学英语也是这样。大家在学会基本语言后，需要掌握脱离语言本身，大家第一要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就一定有肯定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之重点。四六级考试都在向能力测试转变，大家也需要抛弃单纯强调应试方法的老路。要想迅速扎实提升阅读能力，大家可从以下几个方面努力：
1、培养二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
不少书上需要学生掌握剖析文章的结构，其实就是需要学生提升逻辑推理能力。在平常训练中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的第三阅读总是至关要紧。第一遍读文章时，大家应当模拟试题的紧张氛围，尽可能高质迅速。但，对完答案后，大家有充足的时间第三阅读文章。第二次阅读文章大家的目的不在是获得信息，而是把握文章的布局安排，剖析作者的意图。大家需要携带考虑第三阅读文章，问问自己以下问题：
假如自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如大家自己设想的布局与作者不同，那样具体区别在什么地方?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有什么特征?
或许有人会说，如此的练习不就成了精读课了吗?假如时间允许，二次阅读成了精读，又有什么不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真的培养逻辑推理能力，提升阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，假如想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如脚踏实地读50篇历年考试试题。另外，地道的文章剖析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
2、自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有很多同学如此剖析那样剖析，可就剖析不出什么名堂。听力好的同学未必发音好，可发音好的同学肯定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干总是并不复杂，只不过其粘着修饰成分过多。大家刚开始应当掌握怎么样写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
剖析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，大家需要一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只须“欲简之必先扩之”，大家与其寻求各种长难句剖析法，不如先掌握自己写长句。
3、文章归类阅读，考试前复习有奇效
阅读文章成千上万，怎么样从有限中把握规律才是重点。阅读文章一直根据每套考试试题四篇文章分布，于是海量学子也就按部就班。可是假如大家把自己读过的所有文章根据主题分类，譬如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考试前，再按类别复习这类文章，大家不只能系统学会某一类别文章常见的词语，也能把握该类文章的结构特征和出题规律。
最好的办法是，大家刚开始就拟定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，如此到了考试前，总结起来就容易多了。
以上是就怎么样提升阅读能力的一些浅见陋识，权当诸君笑资谈助。惟信：考试多变化，惟能者胜出。
提升雅思阅读效率的办法
雅思阅读方法掌握浏览是需要大伙所学会的，阅读时是最需要积累的一项语言能力，容易见到文章的写法、思路及雅思阅读方法都是一个长期积累的过程，网雅思频道建议考生，加大雅思阅读考试的实战训练时必要的。
提升阅读效率需要要掌握浏览。浏览主要包括两种，一是跳读全文，一是查读。前者主如果把握文章基本内容和作者立场，细节和例子可以忽视。后者是解题需要用的方法。检索性的查读是对材料已有知道的状况下进行的。找到目的段落后，应该放慢速度，直到找到需要的有关信息为止。当然，这个过程的达成需要坚持不懈的训练。在训练浏览能力的基础上，还要掌握调节阅读速度。
这里，应该注意出现频率比较高的词或者短语，它们非常可能是文章的中心或者重点的问题。在阅读的过程中要训练这种找中心词汇的能力。第二，还需要擅长断定短文各段的主题句。关于这点，大多数人都比较有意识的在训练。最后应该在浏览的过程中总结全文的主题。对每个阅读完的段落，都要在脑中回顾一下主要讲解的内容。强调完浏览和速度两个方面之后，同学们还需要学会容易见到的行文方法，知道作者语气和意图，预测内容和文章导向。
文章中容易见到的行文方法主要有信息传播类、剖析论说类，事实证明类，问题解答类。对于信息传播类，因为事实多，细节详细，应该尽可能记忆信息。剖析论说类主如果作者为了表达我们的某种看法并进行说理剖析。所以要特别注意作者的看法是什么，提出了什么论据理由。对于事实证明类，这种文章总是有结论，或在开头或在结尾。和剖析论说类不同在于，文章没个人看法。所以要先抓住结论，然后用心剖析每项论据。问题解答类的，作者则是用问题吸引读者的注意力，同时也了解说明我们的意图。优点在于，一眼能看出主题而不需要猜测。
