学英语的时候大伙是否会对大篇幅的阅读感觉到头疼，在考试中阅读又是要紧的题型。它们总是所占分值较高，而且耗费的时间也是最多的。假如大伙不可以够更好地提高我们的阅读能力，那样不止是考试当中，也会干扰整体的英语学习。
1、阅读理解能力的需要
阅读理解能力包含两个方面的内容：
一是理解，二是速度。
阅读理解率高、阅读速度快是阅读理解能力强的两个标志。要提升阅读能力，既应该注意理解，也应该注意速度。
理解为主，速度为辅。速度服从于理解，并在理解的基础上渐渐提升。一般说来，一个中等英语水平的人，其阅读理解的正确率应在70%左右。超越这个标准，就能加迅速度;低于这个标准，就应减慢速度。
2、阅读理解能力测试的主要需要有什么?
①学会所读材料的主旨和大意，与用以说明主旨和大意的事实和细节;
②既理解具体的事实，也理解抽象的定义;
③既理解字面意思，也理解深层含义，包含作者的态度、意图等;
④能理解某句、某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此推理和判断;
⑤能依据材料所提供的信息，结合学生应有些知识正确判断生词和词汇的意思。
3、影响阅读理解能力的原因
提升阅读理解能力，不是一蹴而就的事，需要一个过程。影响阅读理解能力的主要原因有以下几个方面：
1.因为英语作为一门外语，大多数学生接触的时间比较短，积累的词语量少，对英语单词汇法理解不准确，不全方位;
2.对英语表达的思维模式和句子结构不熟知，导致文章内容理解上的困难;
3.对阅读的文章内容缺少背景常识，影响对整篇文章的理解;
4.不好的的阅读习惯，既影响了阅读速度，又影响了学生获得信息的准确度;
5.缺少学会基本的阅读方法，阅读成效不佳;
6.受母语的影响。
4、想要提升阅读能力到底需不需要背单词?
词语是语言的三大要点之一，更是阅读理解的基石。大家在阅读理解时所遇见的最重要问题是词汇障碍，没肯定的词语量作基础，就谈不上理解能力的提升。因此，单词是一定要背的，不只要背，还要很多的背，搭配着阅读材料来背。
背单词常常让人诟病的一点是，即便你背完单词书将来，并不可以真的地理解单词之中的微妙意思，譬如说“Finish”和“Complete”有什么区别都要放在阅读 中才能感觉到。但，首要条件是你得先对这个词有基本的印象，才能谈对这 个词产生更深刻的认识。
你要先认识“狗，犬，汪”三个字，将来再考虑三 个字之间有什么区别在哪儿。对于中初级学习者来讲，飞速提升词语量比分辨 同义词的差别更要紧。
单词书有哪些好处是可以对你进行查漏补缺，助你完成基本的 词语架构，徘徊在 6000 以下的词语量量级，阅读原著是非常吃力，只能一直读非常简单的书，或者读得极其痛苦。只须你不是从小很多阅读英文，背 单词就是需要的。
另外建议大伙在选择单词书或者背单词软件时，可以选择背一些经过挑选后的高频核心词语，最好是按词频排序，如此背起来，既省时又高效。
学英语需要了解 2 个重点，第一个是单词不背是不可以的，第二个是光背单词也是远远不够的。在实践第二点的时候，第一要先把第一点给学了解了。
5、阅读中遇见生词如何解决?
大家在阅读中难免会遇见生词，假如每次遇见不认识的单词都去查字典，则会干扰阅读速度和理解成效。
因此，在阅读中要擅长依据上下文，判断某些单词和短语的意义。
1. 依据构词法来判断词义。
学会肯定的构词常识会能够帮助大家的阅读。比如:Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的 unreasonable 是生词， 但大家可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理 的，不适当的，过分的”意思来。
2. 依据上下文的对比关系来判断词义。
有时在行文中或许会同时出现某一生词的近义词或反义词，这个时候大家可以 通过上下文的对比关系来猜测词义。比如:If you agree，say “Yes”，if you dissent，say “No”.依据两组相对的词 Yes 与 No、agree 与 dissent，不难 推知 dissent 是“不认可”之意。
3. 依据文中讲解判断词义。
有时，文中对生词给出了注释或说明，在阅读中应擅长捕捉这一信息。 比如:A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门讲解 journalist 的，通过讲解不难判断 出其意为“记者”。
4. 依据上下文之间的逻辑关系判断词义。
He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的 stingy 是生词，但依据对结果分句的理解可推知，stingy即为“吝啬的”之意。
6、阅读中遇见长难句如何解决?
阅读的时候脑子要考虑，不断地问:作者在怎么说?文章的走向是如何 的?里面有哪一些核心内心?有哪些样的情感?携带目的去阅读，而非无 意识阅读。无意识阅读法，只能费时。
然后，就要考虑一个问题，就是解决复杂句的问题。所谓长难句，是指结构稍微复杂一点的句子，只须擅长剖析理清结构，困难就会迎刃而解。
在读复杂句的时候，或者碰到不知道的句子时，脑子要分了解主语、谓语、 宾语之间的修饰关系。譬如说这个 It 指代了哪个?这句超级无敌长的复杂句 里，主谓宾在哪儿?修饰是放在前面还是后面了?读的时候可以不做语法 剖析，但必须要弄了解每一个单词在句子里所饰演的角色，与它们之间 所产生的关系。
这里详细介绍两种剖析长难句的办法:
1. 结构剖析理解法 结构剖析理解法，就是指通过对句子进行语法结构剖析，飞速弄清其结构，把握住它的基本框架，进而理解句子的办法。
具体可以分两步走:第一步，判断句子是简单句、并列句还是复合句;第二步，找出句子的核心或成分，即主语和谓语动词，然后再分清句子中的一些附属成分。
比如:If you press another key, your meal is prepared and heated for you;then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.
这是一个并列复合句，在分号前后各有一个分句:分号前是一个带有条件 状语从句的复合句，主干部分是 your meal is prepared and heated for you;分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句，其中 so that 引导 的是结果状语从句，when you get 是时间状语从句，what you need 是宾语从句，充当动词 get 的宾语。如此一来，全句脉络分明，句意也就自然明朗了。
2.意群阅读法。
意群阅读法，就是把在乎义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组输入大脑的办法。用这种办法进行阅读，不仅能够提升阅读速度，而且有益于对句子的整体理解。
比如:When two cars traveling at 30 mph hit each other,an unbelted driver,would meet the windshield ,with a force equal to diving
headfirst into the ground from a height of 10 meters.该句中，为时间状语从句，为介词短语作状语，修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位，大大地提升阅读速度和理解成效。清了解楚地读了解 30-50 个长难句，比狼吞虎咽地读言情小说更能提升阅读能力。记住了，长难句是绝对绕不过去的一个坎，不要心存侥幸，目前就快点解决它吧。
7、怎么样练习阅读速度？
读速是阅读能力的一项要紧指标。要提升阅读速度，可从三个方面考虑
1. 克服不好的的阅读习惯。
有的同学在阅读时存在着不少的陋习，如:视线狭窄，一次只看一个单词; 用手指着单词，逐个阅读;只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词 组的意思;一遇见生词就查字典;为了弄了解某个意思，反复地阅读前面内容等等。这类不好的习惯必然会干扰思维的连贯性，导致顾此失彼的结果， 对阅读材料缺少整体性的理解。
2. 限时阅读练习。
限时阅读是依据所读材料的内容困难程度、长度，并参照大纲对各年级读速的 需要对该材料的阅读时间予以限定。比如:约 250 字的材料限定 5 分钟左 右。控制时间有益于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，一心一意 于阅读。
3. 探寻主题句，理解重点把握全文。
大部分阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕 主题句展开说明的。有些主题句在文章的开头，有些在文章的结尾，还有 的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这类句子，无疑会大大提 高阅读速度和理解成效。
一般地说，运用演绎法的文章，主题句总是在文章的开头;使用总结法的文章，主题句一般在结尾。
8、学习力差，是你学不好英语的重点缘由
提升阅读能力还有一个重点，即是千万不要一直跳过不懂的东西。学习的目的就是去解决完全不懂的问题，不然即便读再多的书，以前不会的地方依旧不会。
刚开始练习阅读的时候，不要为我们的阅读速度而感到焦虑，总想着往前看;或者沉浸在飞快跳读的快感之中。砍树不耽误磨刀，一句一句了解总比瞎看更有效率。看上去慢，但这个办法才是真的快。
假如你的水平比较差，看不明白的句子要圈出来，把不认识的单词都查出来， 然后再问自己，到底是哪儿不知道?是看不明白从句，还是对某个介词有困 惑?是分不了解修饰关系，还是不了解指代对象?要解决学习的问题，要先掌握精准的提出问题——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明 白”，告诉你的人也是没方法教的。
学习力差也是体目前这种事情上，只了解自己不会，却又说不知道哪儿不会，由于说不知道，所以也没法去解决问题。自学第一步，从找到问题、缩小问题开始。
9、读较难的材料，高强度是练习核心
在接触英语阅读的时候，容易见到的问题是:天天读多少适合若是立刻就要考试了，那样 3-5 个小时都是不嫌多。阅读能力和其他能力是一样的，需要达 到肯定强度的训练才会有用，天天就看 1-2 页，或者就几行字，势必是不可以的。
对于选书我没什么见解，一本你想读的书是最好的。
不过，应该注意——不要一直读太简单的读物，要常常给自己施加困难程度。譬如说，有些人最初感觉自己英语底子挺差的，一直感觉自己一定看不明白四六级阅读题， 但忍着痛苦看了一些后，发现就了解了，阅读水平也进步了。要常常去 做特别难的事情，只有如此，原来难的事情，就变得容易了。
想要在短期内提升英语阅读水平需要加长训练时间，同意高压、高强度的训练;解决单词的问题，多量多遍的训练;多看长难句，阅读的时候维持清醒，要考虑;不要总看简单的东西。大伙都知道了解了吗?一块加油提高吧!
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