不少学生反映在考试中阅读的时间最紧张，常常是做完了两个section, 时间也马上就到了。的确，在60分钟的时间里， 不只要阅读完总共约3500字的文章，并且要完成40道题目，还要准确无误地将40个题目的答案誊写到答卷卡上。这无疑对考生的阅读速度提出了非常高的需要。
对于学生们在课上和做题中的有的状况，我把影响同学做好阅读题是什么原因和解决方案归为以下三个：
第一，当然是词语。任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可防止地出现很多生僻词汇或者是困难程度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而IELTS考试所考查的，是实质运用语言的能力，所以在考试中真的需要理解的单词，或是题目中真的考查到的单词，总是是英语阅读中的一些最重要的单词。这类单词虽然数目不多，困难程度不大，但却是需要学会的。就考试而言，学会6000左右的常用词语，即大学六级大纲中所需要的词语是需要的。
第二，复杂的句型结构。有的同学的词语量已经达到了6000左右，但依旧感觉读不懂文章，这就是由于文章中充斥着很多结构复杂很难把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption1 of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender2 equality in the responsibilities and pleasures of family life. 这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们导致障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在练习时可以精挑一个语段做仔细剖析。
第三，题型多元化。这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中由于缺少对题型的理解，或是被海量题型干扰，不可以正常发挥。一些必考试试题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为训练重点。如summary题是不少同学感到头痛的题型，常见感到很难找。其实不然，只须记住两大原则即可。原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，一定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不只应该可以体现文章本身所表达的思想含义，而且需要是符合语法规律的英语文章。所以依据语法也可以进行判断。
在筹备考试的过程中，除去要做IELTS考试试题以外，还要进行泛读和迅速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟知单词和句型。迅速阅读就是用扫描文章的办法对其结构有大致的认知，并把握其主旨。同时，在重点句子和词语上做出标记。这种办法对阅读考试帮助很大，平常可多加训练。另外，为了提升阅读的速度还要培养好的阅读习惯，不可以边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会减少阅读速度；一旦发现生词（这样的情况绝大部分同学都一定要遇见），先不要紧张，要通过英语构词法（前缀、词根和后缀）来剖析推断词义，或结合上下文、前后词汇去猜测，假如依据上下文及前后词汇还是没办法确切知道其真的含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是一定的，还是相反的，事实上这对你理解作者的意图已足够了，实在不可以就做上记号，以后看一看是不是影响答卷，如无影响就坚决忽视。
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