在英语的作文写作中，学生要掌握多积累一些较为高级的句子，如此写出来的作文才更有含金量。下面我们整理了英语六级看图写作例句。
1、英语六级看图写作例句
开头句
There is a picture/chart/table which shows that……
According to the picture/chart/table, ……
The picture/ chart/ table reminds us of a phenomenon/problem that…
或:We may easily associate the picture with a phenomenon /problem that…
论述层次
First of all,/To begin with,/In the first place,…
Besides/ Apart from that/In addition,/ What’s more,/ In the second place,…
On one hand… on the other hand…
On the part of A…… On the part of B……
Last but not least/Another point I want to emphasize is that …
To conclude / In conclusion / In a word / In short / All in all / Therefore, …
结尾段
1. It is high time that…
如：it is high time that we took measures to protect the environment.
2. 祈使句，+ and/or…
如：Spare no efforts to protect the environment, and you will enjoy a beautiful earth.
Spare no efforts to protect the environment, or the last drop of water on earth would be man’s bitter tear.
3. I strongly suggest/recommend that …
4. If everybody does his part to protect the environment, the earth will regain its liveliness and beauty, and we will enjoy a bright future.
2、英语六级写作经典背诵佳句
1. There is absolutely no reason for us to believe that a brighter future for the world is an impossibility .
大家丝毫没理由相信，世界不或许会有一个更光明的将来。
2. Meteorologists offer computer models leaving little doubt that this year's El Nino phenomenon has disappeared .
气象学家提供计算机模型，充分证明今年的厄尔尼诺现象已经消失了。
3. Facts prove the unjustifiability of claims that China will be unable to feed itself by the year 2020 .
事实证明：断言中国到2020年将不可能养活自己是不合道理的。
4. Previous explanations of the rising divorce rate in China are simply untenable . The fact is that many marriages were simply based on convenience and wives are no longer willing to accept the abusive domineering attitudes of husbands .
以前对中国离婚率升高的讲解是完全站不住脚的。事实是很多婚姻仅仅打造在便利的基础上，而且老婆不再想同意老公作威作福的态度。
5. Claim that entering the Chinese market offers foreign companies an immediate road to profits are grossly misstated and have been proven wrong time and again . The key to entering China rests with the phra网站优化logy " vast potential market " , and how long one is willing to wait for returns .
声称进入国内市场会给外国公司带来立即的渠道是很错误的，事实已经一次次地证明了这一点。进入中国的重点在于“广阔的潜在市场”这一说法与为了回报想等待多长时间。
6.When asked about the ongoing uproar involving U.S. President Bill Clinton, most people say the affair involves a purely private matter . But many other people regard his actions as deplorable . I personally think the president committed impeachable offences .
当被问及对目前有关美国总统比尔?克林顿的沸沸扬扬的议论有哪些怎么看时，大部分人觉得这种暧昧关系纯属私事。但，还有不少人觉得他的行为应当遭到谴责。我觉得总统有这类过错，应该被指控。
7. When it comes to the increasing use of motor vehicles in Beijing, some people think that use should be limited . Others argue that the opposite is true . There is probably some truth to both arguments，but emission controls must be instituted regardless of the number of vehicles.
涉及北京机动车辆用量增加这一问题，有些人觉得应该限制用。另一些人持相反建议。或许双方的看法都有肯定道理，但，无论汽车多少，需要对废气排放实行控制。
3、提升英语写作能力的原则
渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的练习程序，由易到难，按部就班。在英语写作的初始阶段，要一直注意培养学生好的写作习惯，狠抓基本功练习。在学生学会了基本句型并能写出简单句子后，再需要学生依据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生剖析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，如此有益于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生怎么样构思文章、怎么样运用正确的写作方法等。
多样性原则。要坚持练习形式的多元化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事;可以改写课文，也可以仿写课文;可以写提纲练习谋篇布局，也可以写拓展段练习发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写信件、便条、公告等实用文体。
结合性原则。要坚持听说读练习和写练习相结合。依据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言常识，从而知道其他人的思想，再通过说和写来表达我们的思想，让其他人知道自己。很多的听说练习能促进读写能力的提升。因此，写与听说读紧密结合，进行多样化的能力练习，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，进步英语语言思维。语言学习在非常大程度上主如果模仿，而非随性地自由表达。教师要加大写作前的指导，可给出范本让学生模仿，以熟知其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽量让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和学会地道、正确的英语。
持久性原则。要坚持长期、正确的写作练习。英语写作能力的提升并不是一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就需要教师、学生都要有充分的思想筹备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
4、提升英语写作能力的办法
通过积累词语量，提升英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词语是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提升的瓶颈。可以想象，假如要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词使用方法不当，又如何能了解地表达我们的思想呢?因此，在平常的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、使用方法、意思等。记忆单词的办法有不少，各人有各人的记忆办法和习惯，可因人而异。教师可通过需要学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词语竞赛等多种办法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累很多的词语，为英语写作打下坚实的基础。
通过扩大阅读量，提升英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习技巧，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、同意信息、活跃思维、增长智商的一种渠道，同时也是培养学生英语思维能力、提升理解力、增强语感、巩固和扩大词语量的一种好办法，有益于促进英语写作能力的提升。在阅读练习中，教师应该注意以下问题：一是指导阅读办法，剖析文章结构、中心思想、段落中心句、写作办法等，帮助学生学会各类文章的结构及写作办法。二要精读与泛读相结合，通过推敲出色的文章来掌握写作办法和选词用词;通过很多的泛读来吸取信息量，扩大词语量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的常识面，使学生适应各种题材的写作。
通过提升听说能力，提升英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提升听说能力一定会促进写作能力的提升。要提升听说能力重点在于创设一个好的英语环境。教师要尽量地用英语讲课，多拓展专门的听说练习，同时拓展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去领会、去用英语，久而久之，学生自然能用正确的、地道的英语进行交谈与写作。
通过看重写作过程，提升英语写作能力。长期以来，英语写作成就教学法在国内居于主导地位，教师依据写作的终成品来判断写作的成败，看重写作的技术性细节，忽略写作过程的指导。依据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论理论，写作包含写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并不是是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有看重加大对写作三个过程的指导，才能更好地提升英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生怎么样挖掘题材，练习发散性思维，与怎么样选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生怎么样紧扣主题、运用正确的写作办法等。在文章修改中，教师重在指导学生怎么样修改语法及用词的错误。
通过多写英语摘要，提升英语写作能力。英语摘如果把一篇文章的要素摘录出来，用我们的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有益于学生知道原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提升学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。
通过进步英语语言思维能力，提升英语写作能力。英语写作是运用已学会的内在化语言常识和表达办法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中用途非凡。对于国内学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，很难直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提升，因此进步其英语语言思维能力非常重要。教师应该注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的练习：要采取各种办法练习学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性;要教会学生用英语考虑问题、回答问题;要从练习形象思维开始，逐步过渡到抽象思维练习;在课文解说中要尽量不需要汉语翻译而用英语讲解，消除汉语思维的影响;要努力创设好的英语环境，在英语交际中进步英语思维能力。
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