社团活动的拓展有益于提升学生的英语学习兴趣，增强语感，培养听写能力和语言表达能力，纠正语音、语调上的差异，下面我们为大伙带来了三年级英语口语社团计划及有关内容，供大伙参考。
三年级英语口语社团计划
1、指导思想
因为小学生英语学习缺少肯定的语言环境,遗忘现象比较紧急。一般会 出现学时会,用时忘的现象,久而久之会致使一部分的学生成绩偏差,对英 语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提升学生学习 英语的积极性,很有必要。
英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学 的补充和延伸,旨在激起学生学英语的兴趣,提升学生的听、说、读、写 能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习方案,培养好的学 习习惯,提高我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时也为他们 以后的英语学习打下更好的基础。
2、活动目的:
1.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提 高学习的积极性。
2.授之以渔,通过很多的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言训练 机会,提升学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力,提升学生的词语量,语感等
4、通过资料的积累和整理,积极为我校提供拓展小学习英语社团活动的有 效案例和宝贵经验
3、活动重点
增加学生的词语量,促进学生综合语言运用能力的持续性进步,培养他 们正确的语音、语调。
4、活动对象
本校五 小学六年级学生,每级人数低于 24人。
5、活动安排
本学期的社团活动学生可选取以下内容
活动 1:平时生活用语
活动 2:平时生活用语
活动 3:英语故事
活动 4:情景对话
活动 5:谚语积累
活动 6:学唱少儿英语歌曲
活动 7:学唱英语儿歌
活动 8:讲故事比赛。
活动 9:编排、表演英语课本剧或小品等
6、活动时间
每星期三第三节时间。
7、活动地址
音乐教室,教室,展示台
小学习英语口语社团计划
1、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的
1.通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法，使学生能更好地理解课本常识，提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处置学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实质。
4、活动安排
周次 活动内容 备注
1 社团活动介绍及成员分工分组
2 英语自我介绍 培养口语和语言组织能力。
3 制作Season Book 培养动手书写和绘画能力
4 英语视听 培养学生英语视听能力
5 西方节日集锦 培养信息采集及交流能力
6 故事表演 培养语言表演能力
7 英语绕口令 练习语音
8 英语词汇竞技 考察词语
9 制作关于五一劳动节的手抄报 结合校英语节活动 10 制作Family Album 手工制作
11 即兴表演 练习语言表达能力
12 看图写话 培养英语写作的能力
13 朗读表演 培养语言朗读能力
14 “六一”放假
15 看图写话 培养英语写作的能力
16 社团活动概要交流 成就展示
5、规章规范
1、活动时间：每大周中，每周2、周4、周6、周一。不迟到，不早退。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前筹备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
4、维持教室卫生干净。
小学生英语口语社团活动计划表
1、指导思想:
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的重点。农村小学习英语学习缺少语言环境，学生遗忘现象比较比较紧急，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会致使一部分学生成绩偏差，
慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学习英语教学的活
动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进步，仅靠纯课堂内教学
远难以满足学生学英语的需要，大家应树立大课堂的教学观，看重
课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延
伸， 为培养学生学英语的兴趣,激起他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,大家开设小学习英语课外活动小组。
2、活动目的:
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习力。
3、培养学生好的行为习惯，形成健康的个成人性心理。
4、提升学生的整体素质，为日后学英语打好基础。
3、活动内容:
1、进行课文朗读练习。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、依据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词语大比拼练习。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习技巧，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、依据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话。
4、活动需要:
每位同学需要按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
5、活动手段:
1、充分借助录音磁带进行朗读练习，并积极拓展朗读比赛。
2、拓展有效的游戏比赛，学生进行词语大比拼。
3、借助校园小广播，让学生进行口语表达，可以流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生可以按主题进行活动。
小学习英语口语交际社团活动计划
1、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的
1、通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣。
2、通过专题培训，拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法，使学生能更好地理解课本常识，提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则:
学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处置学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:
社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实质。
4、活动时间
周3、周五下午四点钟管理
5、参加对象
小学一年级学生每班挑选6-7人，小学二年级学生每班挑选6-7人。
6、活动安排
、长线活动 活动目的:
有针对性地提升学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语常识。
活动方法:
为了使社团的学生饱满地汲取常识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提升学生听、说、读、写的技能。
、短线活动
1、学唱英文歌曲 活动目的:
更好的激起学生的兴趣，练习学生的口语。
活动方法:
教师选择最适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方法将歌曲演绎出来。
参加好友数:
所有英语社团的成员
2、从“圣诞、万圣节、感恩节”中选择一个节日大伙一块欢度
活动目的:
更深的认知英国的文化，提升学生的英语水平
活动方法:
围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的认知节日的起源、庆祝方法。
参加好友数:
所有英语会所的成员
