1.房产英语口语中的术语
cbd：中央商务区 cbd应拥有以下特点：现代城市商务中心，汇聚世界海量知名企业，经济、金融、商业高度集中，海量的写字楼、商务酒店和娱乐中心，健全便利的交通，快捷的通讯与昂贵的地价。
cld：中央居住区，指由若干个居住区组成的可以满足城市居民居住、教育、购物、娱乐、休闲的大型集中型居住区，国际上常见称为central living district。cld要紧的两个原因是空间和环境。
cod：中央行政区，全名是central official district ，其名字来自于该区内汇集了多家国家部委、机关、办事机构
more：互动商务居住区，英文mobile office residential edifice的缩写，其文意为移动、办公、居住等意。more社区具备轻松的办公室、较合法的环境、有效的商务团队，还有住宅内更隐私的空间等很多优点。
cid：以中关村为中心的高科技园区，是central information district的缩写。这是一个过渡的定义，并不成熟。不少关于cid的提法，都是与cbd和cld共存的。
soho：小型居家办公室，是small office, home office的缩写。
loft：无内墙割断的平敞式平面布置宅
studio：工作室公寓
solo：单身精准住宅
city house：城市新住宅
2.考研复试英语口语的考察内容
可以划分为三大多数—英语口语、专业英语与英语听力考查，其中复试英语考察主如果口语，一般为一到两位老师进行提问，问题包含基本信息、平时交流，可能也会问专业课内容等等。
1.口语
第一部分：考查学生理解并回答有关平时生活、家庭、工作、学习等问题的能力;第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从给你的问题中选择一个话题，就此话题表达我们的怎么看。
有的专业只有一名老师专门负责英语口语;还有部分专业是由两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分;另一名教师专门评分，不参与交谈。
2.听力
考研复试英语听力的考查，大部分学校是以成型考试为参考。譬如：六级听力、托福听力和雅思听力。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的考试试题，收听英语新闻，看看发音明确的英文影片，在放松赏析的同时又培养了语感。
3.考研复试英语口语的考试种类
1.自我介绍
需要小伙伴们依据自己状况筹备一个2-3分钟的英文自我介绍，内容要包括个人家庭，学习，专业与工作规划。其中专业有关的内容要作为重点介绍。
2.话题评论
英语口语考察的常规题型有话题评论，老师提问，需要考生对提问的话题进行讲解，譬如，“你怎么样看待xx”、“你对xx的怎么看”等等，此环节主要考查逻辑考虑能力。这部分主如果专业常识和热门较多，建议小伙伴可以关注这类话题，可以阅读下有关的英文报道。
这种方法多是抽题的形式，有几个专业英语口语也是抽题回答。
3.平时交际
4.自由问答
有的老师会以自由问答形式，去追问考生，来认识考生状况。
4.怎么样筹备复试英语口语
1、听四六级听力
考研复试中英语的口语考试困难程度并不大，水平接近于英语四六级口语水平，为此，考生在平常的训练中，可以拿英语四六级真题试题中的听力来练，相信势必有成效。
2、积累专业词语
历程过复试考试的考生都了解，英语口语考试都是以问答的形式出现，当然啦，也会有一些学校自行命题来考查考生，但好在考试困难程度并不太大，考生一般能做到灵活对答或者结合命题自圆其说即可。
但要想做到这一点并不是易事，还需要考生在平时的备考中，多积累一些经典词语、重点词语与高频词语才行，如通过做模考试题、真题试题或者阅读一些经典美文等都可以达成。
3、学会常考话题
积累肯定的考试经验，采集一些常考应聘话题非常重要，同时这也是各大研招院校一贯的出题风格与形式，如自我介绍类，如介绍自己，介绍我们的兴趣喜好，介绍学校，介绍我们的大学，介绍我们的专业等与学业规划等等。
为此，建议考生在私下备考中，必须要对这些的常考话题做一个归类，看看大致都考什么题型，好每一个题型筹备1~2个答案，如此即便是在应聘中遇见类似的问题，也能套用模式，对答如流，稳操胜券。
4、拓宽阅读视角
事实上，无论是英语口语成绩的提升还是英语口水的提升，都不能离开考过生日常的阅读面，即是平常英语阅读习惯的培养与积累，为此，在这里，我们建议大伙平常可以多关注一些有兴趣的英语频道或书本，或者电视剧等等，如此在潜移默化中，你就有所提升了。
5.英语二级口语考试步骤
Step1：第一次见面时向其他人提供个人信息见后面。
Step2：依据信息卡内容就具体事实互相问答。
口语考官分别递给2个考生卡片A和B。需要两人用英语交流自己卡上的信息，不能看他们的卡片，不能用中文。一个问另一个答。考生A需借用信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。
如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不了解，也可以借助背景常识或想象力提供该信息。
考生进行完4、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师需要其停止并按规定互换身份，借助一套新卡片进行对话。
同时注意老师在此轮提的需要，中间会包括1-2个重要单词，假如你刚好不会这个词语，那样正好可以借用这个词语。
假如考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这个时候可以用英语对考官说，不过通常来讲考官会主动需要停止。
Step3：提供详细情况及讲解个人看法。教师依据Step2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂他们提供的信息非常重要。
